Fächerübergreifender Unterricht Die Wintersaison
liegt hinter uns und der Sommer steht bereits vor der Tür. Ausser seiner
enormen Leistungsfähigkeit zeichnet sich der |
| Mein Ziel ist: - Kindern und Jugendlichen Einblicke in die Welt des Hundes zu ermöglichen; - lebendigen, lebensnahen Kontakt "vor Ort" zu geben; - Vernetzungen von Verhalten Hund - Mensch aufzuzeigen; - Zusammenhänge zum eigenen Verhalten (oft Fehlverhalten) herzustellen und so Schülern bewusst die Möglichkeit des angstfreien Umganges mit den Tieren zu geben; - einen Beitrag zur Förderung des Verhältnisses zum ältesten Freund des Menschen zu leisten. |
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| Das Angebot ist: - die jeweiligen Programme auf das Alter der Schüler abzustimmen; - Begegnung mit den Schlittenhunden: Halb- oder ganztätige Besuche an der Schule; halbtätige Besuche bei den Hunden vor Ort in St. Andrä-Wördern (als Exkursion oder Wandertag, 10 Gehminuten von den Donauauen entfernt); - alles rund um den Hund: Verhalten, Ernährung, Versorgung, Tierarzt, etc.; - sozialer Kontakt zwischen Schülern und Hunden: dabei dürfen und sollen Schüler/Innen die Hunde füttern, pflegen, streicheln, etc.; - Einblicke in das Zusammenleben mit einem Hund und die Verantwortung für einen Hund zu geben. |
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| Folgende Unterrichtsfächer könnten einbezogen
werden: - Biologie (Hund im Allgemeinen, Evolution vom Wolf zum Hund); - Deutsch (Verfassen von Aufsätzen, Gestaltung eines Zeitungsartikels ev. mit Fotos für die Schülerzeitung oder eine Lokalzeitung); - Geographie (woher kommt der Schlittenhund); - Geschichte (wann und wo wurde der Schlittenhund als Arbeitstier eingesetzt). |
Zu
erwähnen ist noch, dass meine Hunde in einem optimalen Für
das unter meiner Aufsicht stattfindende Programm wäre ein Bei Interesse informieren sie sich bitte unter: |